聂雁静

美术教育是素质教育中德智体美中的“美”的直接体现，主要目的是培养学生的审美能力、观察能力、创新能力等。而小学阶段是求知欲最旺盛想象力最丰富的阶段，在美术教学中教师要把握好教育时机，培养学生绘画的兴趣，将学生的创新意识、思维能力、创新精神充分的调动起来，激发学生在创作过程中的创新能力。笔者从培养学生的审美意识、自信心，发挥学生的想象力等方面切入，分析在教学中激发学生的创新能力。

所谓的美术创新能力，其实就是指人们在创造一副画或者说是美术作品时，所表现出的一种运用独特的思维形式去创作出与众不同独一无二的作品的一种能力。要想把美术学好，绘画出别出心裁的作品，除了要有教师的引导，更重要的是要具备一定的创新能力，这是关键。因此，下面便是笔者针对在美术教学中激发学生的创新能力给出的几点建议：

1 学会观察，培养学生的审美意识

什么是美？一切赏心悦目的事物都可以称之为美，美其实无处不在，只要学生仔细观察就可以发现。一切的美都来源于生活，学生要学会观察生活中的大小事物，无论是多么细微的东西，只要细心观察都会发现它美的一面，所以在日常生活中要多培养学生发现美、欣赏美、创造美的意识，审美意识是一个潜移默化的积累过程，不是一朝一夕能养成的，因此，教师要注意在日常的学习生活中，多引导学生学会观察周围的事物。……