高中是培养和巩固化学知识的重要阶段，在课堂教学中要精心设计引课导语，从而调动学生的学习积极性，激发求知兴趣，提出关键问题，探讨解决问题的方法，归纳总结，使学生牢固掌握基本知识和基本技能。

高中是培养和巩固化学知识的重要阶段，现代的课堂教学提倡的是师生互动，鼓励学生积极参与到课堂教学中，通过教师设计的一系列问题链，引导学生主动参与交流讨论，进而培养学生分析问题和解决问题的能力。通过有效问题的设计，既能检查学生对基础知识理解和掌握的程度，又能发展学生的能力，提高课堂教学效果。

现代教学的基本要求是大面积地提高学生的学习成绩；而科学地安排课堂教学结构，正确地选择教学方法和教给学生学习方法，则是提高教学效率，保证学习质量的关键。因此，在教学中，如何体现以教师为主导，以学生为主体，变学生的被动学习为主动追求，这与教师所选择的教学方法密切相关。教学中教师布置疑问，是打开知识之锁的钥匙，也是培养学生良好的思维品质的有效途径，通过教学实践使我认识到，恰到好处地创设问题情境，能够使学生产生“愤”和“悱”的感觉，从而引发学生学习的动机，增强求知欲望。

1 精心设计引课导语，激发学生学习兴趣

课堂教学，要设法使学生一开始就产生学习兴趣；而新颖的引言，巧妙的导语，是使学生进入学习意境的重要手段，也是每节课不可缺少的环节。……