祝秋莹

在新课改的推行下，中学物理教学也发生了极大的改变。DIS技术的引入在很大程度上改变了物理教学的教学理念和教学方式，也在很大程度上提高了学生的物理课堂效率。本文就DIS数字化信息系统在中学物理实验教学中的应用进行了研究和探讨。

物理是一门以实验为基础的学科，物理实验的过程在整个物理课程中也占据着十分重要的地位。在此前提下，对中学物理课堂的实验环节应该进行一次有效地变革，以物理实验来提升学生的物理学习能力。而DIS技术在很大程度上解决了传统物理实验中可能出现的问题，因此在中学物理实验教学中，可以加大DIS技术的使用，一方面可以精准地完成实验的演示作用，另一方面可以弥补学生数据处理方面的不足，同时也可以在很大程度上提高学生的实验效率，增强学生学习物理的兴趣，提升学生的物理学习能力。

1 DIS技术的特点及重要性

DIS实验技术又被称为数字化信息系统，主要组成部分是传感器、数据采集器、计算机等。它能够通过精准的实验数据分析和计算，进而有效保障中学物理实验环节的效率。DIS实验技术的主要特点为：能够方便快捷的采集各种物理量信息，并通过计算机接口，将各类物理量交付计算机方面进行数据的计算处理。同时，DIS实验技术还有强大的函数图像功能，能够将处理好的实验数据通过函数图像展现给学生，大大节省了学生描点作图的时间，也减少了学生个体引起的偶然误差。……