文/谢霞

高中数学教学趣味性的提升

文/谢霞

高中数学是高中学习的重要组成部分，数学作为理科学习的基础，对提高学生数学学习能力重要的影响，为了最大程度地激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的能力，高中数学教师必须结合自己的教学实际，选择合适的教学方法，提高数学教学的趣味性。本文结合笔者实际教学，就高中数学教学趣味性提升谈谈自己看法。

随着新课程改革的不断推进，越来越多的高中数学教师意识到提升高中数学教学趣味性的重要。高中数学涉及的知识点较多，且具有一定的深度，考试时的难度较大，教师在教学时需要花费较多的经历，学生学习时也较为困难。传统教学模式中，教师在教学时通常一节课需要讲解较多的知识点，上课节奏较快，许多概念只能讲一次，接着就是对所讲内容的练习，对于接受能力较差的学生，在进行练习时普遍感觉吃力，学生所做习题的准确度较低，学习信心遭到打击，学习兴趣就会降低。因此，高中数学教师在教学时，需要采用 恰当的教学方法，营造轻松的教学氛围，提高学生学习数学的兴趣，提高高中数学教学的趣味性。

1 采用不同的教学方法，提升高中数学教学趣味性

高中数学教师在教学时采用的方式都相差不多，教师在教学时根据自己的教学经验，进行教学内容规划，采用灌输式的教学方法，根据自己的教学进度进行讲授，学生跟着教师的节奏进行理解。……