文/王皞

百词斩APP象形单词取代传统英语单词作业

文/王皞

在应试教育模式下，我们的教学还没有从根本上改写灌输式、填鸭式的传统。当前教育背景下，教学应回归本质，单词记忆应改变传统模式，形成自主化，个性化作业，形成单词记忆的趣味性，参与性，互动性。教学是为了学生更好的学，以“学生为中心”。本文结合与信息技术互动软件，将传统的单词记忆改变，形成课前自主先学，课中五分钟，合作又竞争，课后自主选择，个性化扩展词汇，形成新的单词记忆方式。

英语单词记忆是英语学科重中之重，尤其在当前学生课业压力大，学习任务重，学习程度深，作业量大的情况下，教师越来越忽视学生单词记忆的关注，单词记忆方法的应用，让本是自然奇妙的记忆世界，变的枯燥乏味，学习词汇量匮乏，被动学习状态明显等等一系列问题。

而如今移动互联网是充分利用碎片时间，将学习单词变成是一个系统的事情。学生的手机的确越来越普及，学生上学放学在车上有大量的琐碎的时间。如何将学生琐碎的时间充分的利用起来，扩展学生的词汇量，让记忆变的有趣有效，课堂课中课后都可以应用到单词记忆的问题。

百词斩软件应用于课前课中课后三个部分。

1 课前利用“百词斩”，让学生自主先学

软件改变了改变抄写机械单词作业，用于单词记忆作业每天三十单词，利用艾宾浩斯遗忘规律，软件自行设置。

（1）单词记忆作业每天三十单词。……