文/杨娟

浅谈如何让学生爱劳动、会劳动、能劳动

文/杨娟

恩格斯曾说过：劳动创造了人本身。我们人类通过生产劳动，不但为社会积累了大量的物质财富，更重要的是在劳动过程中，使我们身体的各种功能得到发展和完善。我们人类发展到今天，一天也离不开人们的生产劳动，生活在周围的每一个人都必需用自己的劳动创造幸福生活。劳动教育，是少年儿童成长过程中的重要一课,对少年儿童的全面发展中有着重要意义。可是在我的工作生活中,我发现现在的孩子都不爱劳动。到底是什么原因造成的呢?是不会劳动还是不喜欢劳动呢?

对此我专门做了一项问卷调查：

班级人数劳动调查表六（4）45人1、你在家里经常主动劳动吗？主动（20） 不主动（21）2、在你主动要求劳动，爸爸妈妈、爷爷奶奶会阻止你们吗？阻止（28） 不阻止（17）3、你知道怎样把玻璃擦的更干净吗？（现场擦拭）会（45） 擦拭干净（25） 玻璃擦花（20）4、你知道怎样合理使用抹布吗？（现场试验） 熟练（10） 不熟练（35）5、你会拖地吗？在洗涮拖把时应注意哪些问题？会（45） 能说清楚（12） 不清楚（33）6、现场演示拖地熟练（35） 不熟练（10）7、你会经常自己主动的叠被子、刷鞋、洗衣服吗？会（20） 不会（25）8、你知道怎样整理书包吗？会（45）现场抽看书包45人有30人书包内较整齐有序、10人书包里面乱、7人书包里垃圾过多。

针对以上问题，根据以上调查和同学们的交流，我分析了一下其主要原因：（1）现在都是独生子女，在家一切都是父母、爷爷奶奶包办,养成了孩子们依赖性强的坏习惯，尤其是爷爷奶奶的溺爱，导致学生自理自主能力越来越差。……