马龙芬

摘 要：对于小学英语的课堂而言，词汇学习是关键的内容，它是帮助学生开启英语学习的金钥匙。所以，在日常的英语教学中，教师必须要运用得当的教学手段，来帮助学生掌握良好的词汇学习方法。由于农村小学和城市小学在教学资源上存在着一定的差别，所以，教师在农村小学进行英语内容的教授时，不能盲目地遵从教条主义，要结合学生的实际情况，展开妥善的教学。

关键词：农村小学；英语课堂；词汇教学；应用方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0062-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.033

对于农村地区来说，农村小学是帮助学生完成义务教育的基础，对于它，国家一直没有停下建设的步伐。所以，教师在课堂的教学中，也应该积极地配合教育方针，努力做出自己的贡献。在调查中发现，很多农村小学的英语教学情况，尤其是在词汇教学的内容上，并不容乐观，教师多是遵照传统的教学方法来进行，使得小学英语学习课堂模式僵硬化，并且在教学过程中，也没有根据小学生的心理特点，做出合适的引导。随着新课改的深入，在农村小学英语词汇教学上，教师也要对自己的方法做出积极的创新，努力为学生提供一个较为轻松、高效的学习环境。

一、创设游戏情境，激发学生兴趣

由于我国的语言环境，再加上农村教育理念的滞后，所以很多学生对于英语学习缺乏足够的兴趣，所以，教师在词汇内容的教学中，不妨创设一些有趣的游戏情境，帮助学生在学习新内容的同时，也对英语教学产生学习兴趣。……