丁百有

摘 要：開展中职德育课堂互动教学的有效实施策略研究对促进中职德育课堂教学效率的提升具有重要的作用，目前针对相关问题的研究还存在一些不尽如人意之处，从这个意义上来说，文章开展相关问题的研究极具现实意义。

关键词：中职；德育课堂；互动教学；实施策略

一、采用案例教学法

案例教学法具体来说就是教师在德育课堂教学中，要以课堂教学目标为依据，并参考教学内容，以此为基础来有针对性地设计一个具体的案例。在案例教学中，教师可以引导学生根据所举的案例进行讨论，通过学生们的分析和研究，表达各自独有的观点，以此达到实现教学的目标。在案例教学法的实施中学生才是德育课堂的真正主角，在教师的启发和点拨下学生成为了自主学习的实践者，改变了以往被动学习的局面，思维也被有效激活了，学生在案例教学的实施中德育素质在潜移默化中得到提升，同时创造了更多生生互动和师生互动的机会，提升了中职德育教学的实效性。

例如，教师在讲解“国家宏观调控政策的必要性”的教学内容时，如果教师只是单纯地讲解相关的理论内容，学生就很难理解这部分内容；与之相反，如果教师引进房地产调控的相关案例，效果就会大不相同，通过教师对这一案例的引入，学生不仅理解了宏观调控的必要性，也对一些现实的社会生活问题思考得更加深入了。通过案例加深学生与教师之间的互动合作，在问题深化中提升了学生认识问题的能力。……