赵小艳

摘 要：让初中政治课教学与生活紧密相连，是因为初中政治教学离不开生活的影子，政治教学生活化，是新课程改革提出的内在要求。教师要着眼于学生的需求，最大化地挖掘和利用丰富的生活资源进行教学整合，从而实现学生对知识的掌握最终达到能力的提高与培养。

关键词：政治；生活；整合；提高

让初中政治课教学与生活紧密相连，是因为初中政治教学离不开生活的影子，政治教学生活化，是新课程改革提出的内在要求。生活化了的政治教学拓展了学习的时空，可以把学习置身于社会生活的大背景下，使学生在丰富多彩的生活中与社会和自然相融合，从而在与生活的沟通中真正感受到学习的意义和价值，进而获得个体的自由与发展。只有这样，才能真正唤醒学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用；同时有助于增强学生对知识点的记忆和理解：锻炼学生的独立思考能力，培养学生的创新精神和创新能力。那么作为一名教师，在教学实践中遵循“生活——教学——生活”逻辑程序，实践“目标的意义从生活的主题中提炼，生活的主题来自学生面对的问题，问题的内容通过思维活动来呈现，在思维活动中运用知识和技能，在知识与技能的支撑下完成目标的意义建构”的路线图，着眼于学生的需求，最大化地挖掘和利用丰富的生活资源进行教学整合，从而实现学生对知识的掌握，最终达到能力的提高与培养。

一、教学素材贴合实际