王巍巍

摘要：教师课堂话语是学生习得语言的重要媒介，其话语方式会直接影响学生的学习积极性，所以教师在教学活动中应注重培养话语艺术，礼貌教学，创造和谐的学习环境，推动学生参与课堂学习的积极性，以便达到良好的教学效果。

关键词：英语教师；礼貌原则；课堂话语

礼貌作为一项有道德伦理意义的行为准则，是人们在日常生活中维系和谐的人际关系所采取的语言策略。 教师话语是学生在课堂上学习语言的主要来源，它所扮演的角色不仅是教师组织教学活动工具也是学生学习目的语的有效途径。教师话语的质量会直接影响课堂气氛和教学效果。研究表明，积极礼貌的教师话语可以为学生提供一个和谐的语言学习环境并拉近师生间的距离，有利于提高学生积极性使其主动参与课堂学习。

一、 教师话语的内涵

教师话语是教师在布置教学任务时在授课过程中使用的一种语言形式。教师对学生所说的语言，是由一系列关于特定行业或职业的专业术语标记。 它不但是教师组织课堂的工具，它具有自己的特殊形式和语言学特性。教师在组织英语课堂、发出指令、分析课文、提出问题以及给予反馈时使用的语言，是动态的语言而不是书面语言。

每位教师在实施教学活动时都有自己的教学风格。虽然教师的话语内容是千差万别的，但根据其在课堂中不同阶段的作用可以将其分为不同的种类。教师话语分为两类：一类是内容性话语；……