吴锡伟

摘要：本文结合实际的调查研究，对目前影响高效高中生物课堂建立的因素进行分析，在找出影响高效课堂建立的基础上，提出建立高效课堂的策略，希望对教师的教学有一定的启发，对打造高效高中生物课堂有一定的启发。

关键词：高中生物；高效课堂；影响因素；提升策略

高中阶段学生的学习时间较为紧张，因此在有限的时间内想要使学生更加有效的进行生物知识点学习，就需要教师在教学的过程中注重提升教学效率，打造高效课堂。而通过大量的调查研究，目前影响高中生物课堂教学有效性的因素还有很多，在不同程度上影响了高效课堂的建立。本文首先对目前影响高效高中生物课堂建立的因素进行分析，进而提出有助于提升课堂教学有效性的因素。

一、影响高效高中生物课堂建立的因素分析

本人作为一名高中生物教师，在实际的教学中紧跟现代教学发展的潮流，积极的提升课堂教学的有效性，将多种新的教学方法运用于课堂教学，帮助学生更加有效的进行生物知识点的学习。在实际的教学中本人并不满足于已有的成绩，积极的对课堂教学进行调查研究，在实际的调查研究中发现，目前还存在一些影响高效生物课堂建立的因素，本人首先对这些因素进行分析：

（一）课堂教学缺乏吸引力

目前影响高效高中生物课堂建立的问题之一，就是生物课堂教学缺乏吸引力。教师在授课的过程中，难以通过有效教学方法的应用，很好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来，进而影响了学生学习的有效性。……