张素林

摘要：数学是基础教育教学中的重要学科，数学于小学生而言仍会较为抽象、难度较大。小学生其身心发展的特点，会直接影响小学数学的教学。新课程改革为小学数学指明了方向和道路，如何将其具体落实到小学数学教学当中，是本文研究的主要内容。

关键词：新课改；小学数学；创新策略

新课程改革驱动下，小学数学教学拥有了鲜活的血液作为发展的原动力。在新课程改革的指导下，小学数学重新审视教与学、师与生、学生与教材的关系，反思小学数学教学的发展演变。在自我剖析中小学数学教学贯彻“生为教学之本”的理念，对教学各个环节进行创新设计。

同时还运用先进的教学方法，将多媒体技术灵活融入于教学中来，形成独特的教学特色。更值得注意的是，小学数学教学重于研究学生思维发展的趋势和特点，把握学生学习的特点与兴趣点，体现了因材施教的教学观，实现了个性化的教学。小学数学教学遇到的最大的问题在于学生在课堂处于被动地位，归根结底在于教师忽视学生在教学活动中真正的地位与作用。所以，小学数学教学要彻底解决陈年之疾，要立足于新课程改革，在教学活动中有效落实先进的理论、理念和模式，方能长足发展、焕然一新。

一、数学学习兴趣的激发

小学是学生学习数学过程中的初始阶段，是正式系统接受学习数学的起点，会逐渐影响学生形成对数学学习的认识和看法。因此，在小学阶段，数学教学的首要目的在于激发和培养学生积极浓厚的学习兴趣。……