孙疆

摘要：双语教学是指将两种语言作为教学媒介语，通过对学科知识进行学习，从而对第二语言进行有效掌握的一项教学活动。随着各个民族之间的交流越来越频繁，国家对少数民族地区的教育要求逐渐提高，双语教学的重要性越来越凸显出来。双语教师的教学技能与专业素养等均成为教师教育能力评价的重要指标之一，为了有效的提高中小学双语教学质量，需要对目前双语教学存在的问题进行分析，并探讨解决措施，以便促进中小学双语教学质量的提高。

关键词：中小学；双语教学；质量；实验研究

克州地区是一个少数民族聚集的地方，该地区的快速发展关键取决于科技教育的发展。为了促进克州地区与其他地区的交流，至关重要的一點是掌握两种及以上的语言。而在该地区的发展过程中，需要从教育抓起，教育发展是根本大计。其中中小学双语教学至关重要，不仅能够提高其教学质量，还可以促进各民族、该地区科学文化知识的传播，继而促进该地区经济的快速发展。随着教育改革的不断深入，中小学双语教学得到广泛重视。

一、中小学双语教学存在的问题

1、对双语教学重要性认识不充足。受到应试教育模式的影响，在全面推进素质教育的过程中，受到较大的阻力，部分教师在教学观念上跟不上时代的步伐，对双语教学重要性认识不够充足，部分教师将教学看作是单纯的传授知识途径，忽视了素质教育作用，对学生能力的培养不够重视。……