李安

摘 要：作为高职教育中极为重要的组成部分，人物形象设计发型课程不仅关系着高职学生的未来就业，而且体现了高职院校的办学特色，具有极强的专业性与实践性。本文将着重对当前高职院校人物形象设计发型课程存在的问题进行深入分析，并结合人物形象设计发型课程的特点，提出了相应的课程变革与创新策略，为高职院校人物形象设计发型课程的改革提供参考。

关键词：高职院校；人物形象设计；发型课程；变革；创新策略

人物形象设计发型课程是高职院校一门极具实践性的课程，与学生的未来就业息息相关，传统的人物形象設计发型课程多集中于对简单技能的传输，与社会脱节，已经不能够满足现代市场的需求，因此，对人物形象设计发型课程的变革与创新研究有着一定的实践意义与应用价值。

1高职人物形象设计发型课程存在的问题

1.1人才培养目标不明确

从目前高职院校人物形象设计发型课程的实施现状看，普遍存在专业目标不明确的现象，这直接影响到了人物形象设计人才的培养质量。高职院校在人才培养目标制定的过程中，往往想兼顾每门课程都能够拥有较多的课时，使学生能够对基础知识掌握更为全面，然而学时是固定的，公共课与专业课课时分配不平衡，将直接影响到学生的学习效果。

1.2课程设置与市场需求脱节

当前的设计发型课程与市场需求之间却存在明显的脱节现象。……