项丽静

摘 要：民俗体育进入高校一方面可以让更多的学生了解民俗体育，另外一方面也可以让民俗体育得到很好的推广和发展，让传统体育得到传承也是高校文化教育的重要组成部分。本文就陕西民俗体育引入高校的基本特征，基本原则及引入高校的对策等问题进行简单的阐述和分析，并就上述相关问题进行简要的总结和归纳。

关键词：陕西；民俗体育；特征研究

一、陕西民俗体育引入高校体育教学的特征研究

1.整体性与互补性

民俗体育进入高校，并非与高校体育是分裂开的，民俗体育成为高校体育的一部分，民俗体育在高校体育当中发挥着积极的作用，帮助高校体育进一步完善和发展。民俗体育依靠其特有的魅力来吸引更多的学生投入到高校体育当中，当然，民俗体育的随意和自由与高校体育的严格和规范具有一定的矛盾性，如何处理好这些矛盾就需要我们的管理人员和教师投入更多的精力和付出更多的努力。

2.人本性与合作性

以学生为主体的人本教学里面深入人心，体育更是如此，体育教学的目的不在于教师的教，而在于学生的学，以学生为中心的教育手段和方法更容易解决体育教育的本质，所以民俗体育在这个过程中发挥的作用就更加明显，让学生选择自己喜欢的民俗项目，甚至把这些民俗项目当中一种娱乐方式，在娱乐中锻炼身体，促进身心的健康发展。当然，我们也看到了，民俗体育项目大多数项目都是需要相互配合来完成的，这在很多程度上也培养了学生相互协作和谦让的能力，让学生的集体荣誉感和社会观念得到进一步强化。……