王凡++荆玉梅

【摘要】应用心理学专业开设咨询心理学课程是培养应用型人才、满足社会对心理学需求的一项重要途径。根据咨询心理学课程建设的需要，突破传统的教学原则、采用多元化教学方法、建设综合性学习评价体系是当前课程建设的一项重要任务。

【关键词】咨询心理学；课程建设；教学方法

【基金项目】 湖北师范大学2016年校级教学研究项目“基于实践平台共享模式的课程教学改革与探索——以《心理咨询原理与技术》课程为例”，项目编号2016046。

【中图分类号】B849 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0038-01

目前咨询心理学课程在高校教育教学过程中存在着一系列矛盾。如起步较晚、需求量大、实践机会缺乏等。咨询心理学课程是20世纪80年代中期以后才开始在我国一些高校开设的学科，多以西方理论为蓝本。因此，咨询心理学课程有待进一步完善。另外，随着我国经济的快速发展，人们生活方式、家庭结构、思想观念的改变，社会对心理学专业人才的需求越来越大，但目前存在的问题是学生实际操作技能受到限制。而心理咨询课程的优点恰好能弥补这一不足。因此，如何根据咨询心理学课程特点和社会导向建构课程是教师必须深入反思的问题。

一、突破传统授课模式，坚持两大核心教学理念

（一）“坚持把课堂还给学生”

传统教学方法认为教师在课堂教学中起主导作用，只注重“传道、授业、解惑”却忽视了学生是学习的主体。因此，传统的授课模式难以激发学生的积极性和主动性。……