陈明

摘 要：一个人如果对体育活动感兴趣，就会很积极，主动的投入到活动当中，如果不感兴趣，则将对体育活动懈怠，学生将不会主动积极地锻炼，而是想方设法地偷懒，以此来逃避体育活动，所以为了使初中体育教学收到更好的成效，为了增强学生身体素质，我们这些教育工作者必须对学生的兴趣进行引导，将学生带入到一个特定的环境中去，学生才能产生体育学习的兴趣，自主地参与到体育活动当中。由此可见，学生的体育兴趣决定了他学习的效果，那么我们在上初中体育课时如何才能激发学生的体育学习的兴趣呢？这值得我们从事这行的教育工作者好好研究。

关键词：培养兴趣；初中体育；教学研究

初中阶段是学生身体素质提高的黄金阶段，体育对其身体，心理素质都有着至关重要的积极影响，体育教学中，对学生进行主体引导，可以让学生得到全方位的发展，为学生提供一种健康的娱乐活动，保障身体的健康，大大减轻学生学习的心理压力。兴趣教学法的运用，对学生良好的体育锻炼习惯的形成以及教学任务的完成都有积极意义。

有数据表明，一半以上的初中生喜欢课外活动而不喜欢上体育课，这些数据不能代表什么，但说明一个问题，体育的教学存在一定的缺陷，以至于学生在课外活动的时候生龙活虎，而在上体育课时无精打采。我们都受着传统教学模式的禁锢，教师上课也是应付性的上课，学生呢？……