小学语文教学中的情感教育及其实施策略
2017-05-09蒋高英
课程教育研究·学法教法研究 2017年5期
关键词:实施策略
蒋高英
【摘要】小学教学中语文学习不仅可以帮助小学生学会语言的书写和表达,同时也是学生学习其他科目的基础,所以提升小学语文教学效率成为小学语文教师的重要工作之一。本文对情感教育在小学语文教学的重要性和实施办法進行简要论述。
【关键词】小学语文教育 情感教育 实施策略
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)05-0074-02
在小学学习阶段最为重要就是语文教学,如何将小学语文教学中融入情感教育,成为现在小学语文教师重点思考的问题。情感教育不是简单的教导学生,进行语文知识的学习,而是通过语文情感教学提升学生的语言表达能力和与人沟通交流的能力,树立正确的人生观、价值观。
一、情感教育的核心宗旨
情感教育就是教师从情感出发,帮助学生形成健全人格,而这份情感必须在整个教学生活中都得以体现,从而提高学生的学习效率。情感教育不是一种操作教学,也不是一种固定的教学模式,是通过教师的教学工作把情感融合到教学中,从各方面影响学生,帮助学生的道德、认知和价值观都得到全面发展。
二、情感教育的重要性
情感教育在小学语文教学阶段是必不可少的教育方法,同时也是针对新课标中提出的素质教育进行教学改革。情感教育是要求小学语文教师培养学生的优秀品质,提高学生的爱国情怀,帮助学生建立一个正确的人生观、价值观和世界观。
情感教育是教师授课时的一种方法,可以更好的帮助提高学生学习的积极性,让学生产生正面积极健康的情感。……
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