张德强+杨丽

【摘要】民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分，为传承传统民族体育运动，丰富学生的体育锻炼内容，本文通过问卷调查法、经验总结法、观察法、文獻资料法，研究抖空竹在小学体育教学中开展的原则与方法。研究表明：小学应结合自身实际选择具有传统特色并适合学校特点的体育传统项目进行开发。抖空竹在小学体育教学中的开展需要激发学生兴趣、获取家长的支持，练习不应间断，同时营造全校练习的积极氛围。教学应遵循注重安全、循序渐进、适当降低难度寓教于乐、提高创新意识、注重培养团队合作意识的原则。注重竞赛和展示，在学生中树立“小明星”，激发学生的练习热情，吸引更多的学生参与到抖空竹的运动中来。

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0239-01

一、研究的目的

民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。我国学校教育中包含民族传统体育的内涵，这不仅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。目前，我国的学校体育教育在培养学生身体素质方面已取得了一定成绩，但是对学生的体育认知素质和体育行为素质的培养，尤其是形成终身体育的能力和习惯方面尚未达到应有的程度。其中十分重要的原因是学校体育教育中是以西方体育为主，与国人身体素质、心理感受、民族情感相吻合的民族传统体育内容没有得到很好的普及。……