张富荣

摘 要：在初中数学课堂教学中，练习是学生学会知识、形成技能的关键。教师在具体教学中，应根据教材对知识和技能的要求，从实际出发，选编出数量适当、难易适中，适合不同层次学生学习的练习题，帮助学生理解和掌握所学知识，并转化为基本技能。练习题的选编要掌握好几个重要原则，防止盲目性、片面性，注意练习题的针对性、典型性和趣味性。

关键词：数学课堂；教学练习题选编；基本原则；基本过程

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0185-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.121

在初中数学课堂教学中，为了提高每个学生的数学素养，调动每个学生的学习积极性，教师必须善于根据教材对知识和技能的要求，根据学生的实际情况，精心挑选，合理编排一些数量适当，难易适度，既具有典型性又具有针对性的课堂练习题，以帮助学生进一步理解和掌握所学知识，并转化为基本技能，从而提高课堂教学质量，培养学生的数学兴趣。

一、练习题选编的基本原则

（一）联系生活实际原则

新的数学观认为应把数学作为人们日常生活交流信息的手段来学，数学是生活中必不可缺少的一部分，为了使人人都能学到有用的数学，在练习题的选编时，教师应从学生熟悉的生活环境入手，选取发生在其身边的素材，体验数学在生活中的作用。

（二）增强习题的趣味性原则

课改一个很关键的问题是培养学生的学习兴趣。练习题的选编一定要改变过去枯燥无味的状态，充分激发学生的学习兴趣，要让学生有兴趣地去学。……