邢祖盛

摘要：孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”杨振宁教授也曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”学习兴趣是学生主动学习的内在动力，学生对物理学科的兴趣对其学习物理起着不可忽视的作用。初中生好奇心较强，这能激励他们主动去探索知识。因此，在物理教学过程中，教师要注意保护学生的好奇心，激发他们的学习兴趣，从而调动学生学习的积极性，突出学生的主体地位，提高教学效率。

关键词：初中物理；教学；兴趣

在初中的各个学科中，物理占据着十分重要的地位，它对于学生们的思维能力和实践能力的锻炼有着独一无二的作用，但是即便如此，初中的物理教學也存在着一定的尴尬，那就是初中学生的接受能力有限，学习的积极主动性也是十分有限，因此对于物理的学习往往表现不出太多的兴趣，成绩也就可想而知了，因此在初中的物理教学中，教师要想提高学生们的物理成绩，提高学生们学习物理的兴趣是十分关键的。

一、以动手操作入手，激发物理学习兴趣

心理学研究表明，在青少年时期，画面感和生动性是他们认知与探索世界的主要方式，动手实践是他们喜爱的教学形式。喜爱源于青少年心理发展的需要，是最原始的物理学习动力源泉，这在初中生中表现的十分明显。在物理教学中，根据学生的这种物理爱好调动学习积极性，能够有效的使学生产生学习的动能。让学生通过简单的试验观察现象，并运用所学知识做出解释，可以培养学生通过实践解决问题的态度，养成善于观察，勤于思考的习惯。……