张保广

摘要：体育教学已经成为我国学校教育的重要部分，能够帮助学生提高身体素质和运动技能，但是传统的教学方法限制了体育课堂教学的发展，启发式教学模式能够激发学生的思维能力和创新能力，逐渐引起体育教学的重视，笔者介绍了启发式教学模式在高中体育课堂中的运用及其重要性，希望能够在体育教学中加以推广。

关键词：高中 体育教学 启发式 教学模式 应用

启发式教学模式作为一种先进的教学模式，迎合了素质教育的发展要求，为良好学习氛围的创造奠定基础，但是在高中体育教学中，传统的注入式或者极端的放羊式教学方式仍占主要地位，启发式教学方法要求学生主动意识到学习的重要性，发挥主体性，在教师的启发和引导下，自已探索解决问题。

一、启发式教学模式的内涵

启发式教学模式是对传统教学观念的颠覆，也是适应素质教育的要求提出的，在体育教学中，启发式教学的主要思想是，转变传统的体育知识和技能的灌输教育，提高学生自主练习的积极性，使学生养成独立思考和创新能力的培养。启发式教学模式建立在生物、社会、教育及心理等原理的基础上，根据学生的不同心理特征，研究学生的兴趣点，将体育教师的教内化学生内心的学习，协调好学生的主动性、差异性、及潜在性，督促学生养成终身体育的思想观念。启发式教学模式所坚持的原则有：科学性原则就是各项程序的设计必须科学合理，在组织方面也要遵循学生学习的规律；……