俞秀菊

摘 要：随着时代的发展，当代孩子的知识面愈来愈宽，他们聪明、好动、喜欢探索新奇事物。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，亦是进行情感教育的重要时期。幼儿教师在教育过程中要以“关爱、教育、发展”为主线，突出寓教于乐、科学启蒙，严禁“小学化”教育。适时开展文娱活动，加强对幼儿礼仪、礼貌方面的引导。在和谐有爱的氛围中促进每一个幼儿富有个性、健康人格的形成，为其一生的发展打下良好的基础。

关键词：幼儿教育 教学方法 任务

有人曾问一位诺贝尔获奖者：请问您在哪所大学学到了您认为最主要的东西？这位科学家平静的回答：幼儿园。人的一生有很多个阶段，每个阶段的学习对于成长都具有不同的意义。作为其中最为关键的一环，幼儿阶段培养的重要性毋庸置疑。幼儿阶段的孩子年龄小、认知范围较窄，其个性、态度习惯都处于奠基阶段，幼儿期是人格开始形成的基础阶段。这一时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。《幼儿园工作规程》中明确指出“幼儿园思想品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。”作为幼儿教师必须把握这个有利时机，适时适度的进行品德教育，逐渐培养幼儿良好的道德情感和行为习惯。在和谐有爱的氛围中促进每一个幼儿促进幼儿身心全面、和谐的发展，为其一生的发展打下良好的基础。……