张海芳

内容摘要：幼儿阶段是培养良好行为习惯的关键期。对于成长中的幼儿来说，语言是表达思想、交流情感的重要手段。在语言活动中培养良好的行为习惯使其受益终生。

关键词：语言活动 行为习惯 培养

幼儿阶段是培养良好行为习惯的关键期。对于成长中的幼儿来说，语言是表达思想、交流情感的重要手段。在语言活动中培养良好的行为习惯使其受益终生。《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”那么，如何在语言活动中培养幼儿良好的行为习惯呢？

1.强化训练，持之以恒中培养幼儿良好行为习惯。

良好的语言行为习惯并不是一朝一夕形成的，需要在不断地渗透和教育中形成，要在每一节语言活动中一次次的强调，改正，加强，逐步形成。尤其是语言活动中良好的坐立书写姿势，良好的倾听习惯，会主动整理图书等习惯的培养。例如，在每次语言活动结束时播放固定音乐“请让图书宝宝回到家中”，每天如此，刚开始时，幼儿一听到此段音乐便将图书放回原处，久而久之，便会内化为幼儿自觉的行为习惯，活动一结束自觉将图书放回原处。

2.得当评价，在肯定赞赏中形成良好行为习惯。

陈鹤琴指出：“积极的鼓励比消极的刺激好得多”。儿童期，老师是孩子们心中的偶像，他們对教师的评价十分敏感和在乎。一个眼神，一个拥抱，一句话，甚至摸摸头，拍拍肩都让孩子们愉快和满足。……