段志贵，陈 宇



合格初中数学教师学科教学知识研究

段志贵1，陈 宇2

（1．盐城师范学院数学与统计学院，江苏盐城 224002；2．天津师范大学教师教育学院，天津 300387）

深入研究合格初中数学教师应当具备的数学教学知识是总结反思5年来教师资格国考的需要．通过国内外相关文献的研究，总结有关合格教师的知识结构，在此基础上分析合格初中数学教师的学科教学知识的内涵及其构成，主要包括数学教学的内容知识、数学教学的课程知识、数学教学的方法知识．通过对高师院校教学法教师和初中数学一线教师的调查，构建了合格初中数学教师学科教学知识的二级考核指标．反观5年来的初中数学教师资格国考试题中的数学学科教学知识，发现近几年来初中数学教师“学科知识与教学能力”科目考试在题型、考查知识点及分值上相对比较稳定，但试题也存在着学科教学基础性知识重视不够，实践性知识考分偏高，教材分析能力的考察有待加强，数学文化与数学史知识体现得还不够充分等问题．

初中数学教师；学科教学知识；教师资格

1 问题提出

现行的教师资格国考笔试与面试大纲是由教育部考试中心于2011年颁布[1]，至今已满5年．随着中国教师资格国考从2011年下半年浙江、湖北两省改革试点开始，进入到2016年除藏、新、蒙三地之外的28个省份全国统考[2]，其笔试和面试考核的标准被越来越多的专家学者所关注[3~7]．就合格的初中数学教师而言，增……