【摘要】中国制造2025战略对我国培养技术技能人才、建设现代高职教育具有重要指导意义。为我国由制造大国跨入制造强国行列，提高产业竞争力，提升综合国力指明了方向。实施中国制造 2025，离不开高素质人才的支撑，高校作为高素质人才培养基地，如何快速有力的对接中国制造2025，服务中国制造发展，更好地发挥高校教育服务经济社会的能力，改善自动化人才培养模式，是我们值得关注的重点。

【关键词】中国制造 自动化专业 人才培养

【中图分类号】TP242.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0017-02

1.引言

目前世界范围内正在开展第四次工业革命，其主要是综合了物流网技术，信息化与智能自动控制技术来帮助进行相应的加工与合成，为了赶上这一次新型工业化潮流，我国也开展了相应的研究规划。同时国务院也颁布了《中国制造2025》相关的文件，以便为我国的制造业发展起到相应的引导和推动作用。其核心思想是加速推进我国制造行业的全方位创新，尽快实现制造大国向制造强国的蜕变[1]。为了实现与此相关的目标，首先就需要进行制造业高端人才的培养。

2.中国制造2025对人才的新要求

第四次工业革命的核心思想就是智能制造，这是制造业发展在全球范围内的大势所趋。中国制造2025便是在此背景下衍生出来的。未来，工业生产将具有高度的灵活性，其生产效率、资源利用率、产品多样化极大提高。不同于传统的制造技术，人在生产过程中逐渐超越机器将处于核心地位。……