摘要：写作是高中英语教学的重要组成部分之一，在高考英语教学中所占比重较大。目前高中英语写作教学现状告诉我们高中英语写作教学还存在着一些不容忽视的问题。本文通过对当前英语写作教学现状的分析，对高中英语写作教学中存在的问题进行了合理探讨。

关键词：高中英语；写作教学；对策

写作是英语教学训练的重要内容和语言学习评价的重要项目，它在英语教学中的重要性是毋庸置疑的。《普通高中英语课程标准》明确提出，高中英语写作教学的目标是：学生能正确运用英语进行交流信息、表述事实观点情感，并形成规范的写作习惯。目标看似简单，然而实事是，高中英语写作教学一直是英语教学的薄弱环节，学生进行英语写作时普遍存在没有内容、泛泛而谈、用词单调、语法错误等现象。究竟是何原因造成这种状况？高中英语写作教学现状到底如何？寻求解决这一问题对策，将能有效促进英语写作教学，进而促进高中英语写作教学质量的提高。

一、高中英语写作教学的现状分析

《英语课程标准》指出，语言技能包括听、说、读、写四个方面，这四种技能在语言学习和交际中相辅相成，相互促进，然而实际的情况是，在力求达到平衡的时候还存在很多不足，主要表现在以下几个方面：

（一）学生对英语写作重视程度不够。尽管绝大部分学生能充分认识到英语写作的重要性，但对英语写作的总体感觉不够理想，喜欢英语写作的学生较少，更多的学生对英语写作缺乏自信，感觉有困难。……