□周远喜

让班级里的“磨蹭族”快起来

□周远喜

做事磨蹭，是一种常见的学生行为问题，很多老师将之定义为“行为习惯不好”。究其根本，是孩子的时间观念不清晰及对他人不尊重的表现。每个班级里总少不了“磨蹭族”，可以说，磨蹭、拖沓是一种慢性传染病，如果任其发展，轻者，磨蹭、拖沓者永远磨蹭、拖沓，此疾难消；重者，它会渐渐腐蚀一个班级健康的肌体，使班集体成员都做事拖沓，纪律涣散，斗志全无，凝聚力丧失。因而，作为班主任，面对磨蹭、拖沓的学生绝不能等闲视之，一定要全力纠正，我的经验是创设氛围巧引导，耳提面命妙指津。

建立规章制度，用制度约束磨蹭

班级规章制度对于班集体建设至关重要。符合本班实际的班级规章制度，不仅是班级良好秩序的保证，而且对于学生良好行为习惯的形成、主人翁精神和民主意识的培养，都有巨大的促进作用。当然，班级规章制度的建立一定要坚持从同学中来，充分征求同学的意见，在民主的基础上集中。

实施之前，一定要做好充分地宣传、解释工作，让同学认识到，制定规章制度目的是为了保证班级所有成员的利益。

其实，做事磨蹭、拖沓的习惯和毛病都是在特定环境下逐渐养成的。因此，新接手一个班级，班主任有必要针对如做事磨蹭、拖沓现象用班规班纪等制度进行必要约束。如可规定，每节课前，必须提前三分钟准备好下一节课课本及相关学习用具；课后，及时高质量完成各科作业，并交给每个小组小组长；……