吴霞

【摘要】小学数学新课程标准明确指出：“小学数学要从小给学生打好数学初步基础，发展思维能力，培养创新意识、实践能力和学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯”。一句话，就是要养成良好的数学学习习惯。学生学习的过程就是形成习惯的过程。小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期。尤其对于小学一年级，培养良好的数学学习习惯是十分必要的。

【关键词】培养，数学，学习，习惯

中国古代著名思想家孔子曾说：少成若天性，习惯成自然。习惯从小养成，不管这个习惯是好习惯还是坏习惯，当然好习惯受益终生，但坏习惯呢？小学数学新课程标准明确指出“要培养学生计算仔细、书写整洁、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好习惯培养的关键时期。针对他们的活泼好动、喜爱游戏、好奇多问、对一切新事物都感到兴趣、以自我为中心、行为缺乏目的性等心理特点。现在我们选取数学学科方面，就怎样培养良好的数学学习习惯，从两个方面探讨分析。

一.良好的数学学习习惯

1.课前准备习惯的培养。

上课铃声响了，学生有的还在喝水，有的在游戏，有的在说话……这个时候教师组织课堂不仅耽误时间，而且影响教学效果。那么可以提前要求孩子将数学书本、文具盒、学具等放在书桌的左上角，同时告诉孩子听到铃声立即进教室，安静坐好，双脚并拢、双手放平，集中精神，等待上课（静息）。