徐磊

摘 要：学校教育是培养和提高学生德育水平最好的阶段，班主任老师要结合生活有效开展和实施德育工作。文章从在生活中培养德育、在生活中提高德育和在生活中运用德育几个方面研究如何结合生活来提升班主任德育工作的成效。

关键词：班主任；德育；成效；生活

中图分类号：G621；G451.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）11-0011-01

生活是思想和道德的源泉，德育也是从生活中提炼和总结出来的。所以，结合生活来提高班主任教师在德育工作上的成效是非常有必要的。在教育中提高学生们的德育水平效果不明显，原因就在于教师在教学中只注重理论的教导，而忽视了与生活实际相结合。学生具有很强的可塑性，处于培养和提高德育水平的最好阶段。班主任教师要结合生活来进行德育工作，进而提高德育工作成效。本文将就如何结合生活来提升班主任德育工作的成效进行全面的分析和思考。

一、在生活中培养德育

在日常教学中，教师要结合课本知识对学生进行德育理论知识的教导，班主任还要结合生活有效地开展德育工作。对于学生来说，因为年纪小的原因，往往会在生活中模仿自己身边人的行为。学生们经常接触的人除了自己的家人，就是教师们，其中与班主任的接触时间最多。所以，班主任教师在开展德育工作的时候，要以身作则，展现出良好的道德风貌，为学生们树立良好的榜样。学生们容易在生活中进行模仿的特点，让他们不断向班主任的品德和精神进行学習，进而养成良好的生活习惯。……