立足学校特色的高中化学课程校本化开发实践研究

2017-05-02

福建教育学院学报 2017年2期

关键词：高中化学化学实验

（长汀县新桥中学，福建长汀 366307）

立足学校特色的高中化学课程校本化开发实践研究

曹春泉

（长汀县新桥中学，福建长汀 366307）

文章主要阐述在深化普通高中课程改革背景下开发设计高中化学校本课程教学方案，并以选修课形式开展实施适宜本校特色发展的高中化学选修课程，并以具体开发的教学校本化案例为例，探索高中化学选修课程校本化实践模式。

课程改革；校本化；开发实践

《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确要求学校按照“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于培育普通高中学校特色、有利于促进学生个性发展的原则，转变育人模式，实现学生在共同基础上有个性的发展。在这样的教育改革背景下，进行高中化学选修课程校本化研究既是对国家课程的补充，同时可以针对本校学生特点更好地关注学生的个性发展。课程开发者在进行研究工作时需要兼顾学校特色发展、尊重学生个性，满足不同学生的需要，这就需要对课程内容和方式进行创造性的设计。因此进行校本化课程开发本身对教师专业能力的发展就是一种促进。