文︳童增祥

在美国推动教育数学（上）

文︳童增祥

引言

我是一位数学教授，但在今天的会议上，实实在在是一个小学生。这篇报告，与其说是学术报告，不如说是在师长面前，披沥我的心路历程，叙说我在美国两所大学教学28年所见到的美国学生和数学教师，叙说我怎样幸遇教育数学，怎样在数学系里推动教育数学的相关情况。我认为，教育数学的理念是中国数学家的一个伟大创造。中国的数学教育界需要教育数学，美国的数学教育界更需要教育数学。张景中院士和在座的各位师长关于教育数学的智慧之火燎原于美国之时，就是美国的数学教育重归灿烂辉煌之日。

回顾我“文革”前后的青壮年时期，我想提及两点：一是我一直感激那些鼓励、指导、教诲我进入数学之门的师长，特别是南京大学的唐述钊、孙光远、钟瑚绵、黄正中、曾远荣、仇庆久、王声望教授，华东师范大学的程其襄、李锐夫教授，上海师范学院的吴望名教授，北京师范大学的汪培庄教授，四川大学的刘应眀教授，上海铁道学院的楼世博、李鸿祥教授；二是我热爱数学，热爱学生，热爱数学教学，一直希望以最有效的教学帮助学生学得快、学得好、学得深。“文革”结束后百废待兴，1977、1978年，上海市普陀区举行以班级为单位的数学团体竞赛，我任教的班级连续两年获得第一名。1978年，上海举办“文革”后的第一次数学竞赛，我辅导的一位学生获得第三名。我的儿子于1989年至1991年连续三年获得特拉华州全州初中数学竞赛第一名，于1993年获得俄亥俄州全州高中数学竞赛第一名。……