刚旭+韩彬+吴春雷

摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调，创新型人才的培养和教育已成为当前高等教育的首要任务，也是未来我国高等教育教学改革的主要方向。为此，构建科学完备的大学生创新能力培养体系至关重要。本文从大学生创新能力培养工作中存在的问题入手，结合多年的工作实践经验，探讨了通过强化“三项工程”、搭建“三大平台”、做好“三个结合”，来积极营造创新氛围、搭建创新平台、完善创新人才培养机制，形成具有工科学院特色的大学生创新能力培养“三三三”体系。

关键词：高等教育；创新能力；培养体系；科技创新

随着经济全球化的深入发展，国家和社会越来越需要创新思维活跃、动手能力强的高素质人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要“牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。素质教育已成为高等教育的重要任务，更是当前我国高等教育教学改革的主要方向。而科技创新教育则是高校推进素质教育的主要渠道，也是培养学生创新意识和实践能力、锻炼学生全面成长成才的重要平台。

近年来，中国石油大学（华东）机电工程学院结合国家需要和社会需求，牢固树立“以学为先，以生为本，创新培育，立德树人”的学生工作理念，始终以培养“理论基础扎实，动手能力强，创新思维活跃”的大学生为育人目标。……