陈俐憓

（重庆市长寿实验中学校，重庆，401220）

素质教育已经实施很多年了，按理说，我们的音乐课应该上得越来越精彩，学生应该越来越喜欢，可是事实并非如此。我们很多音乐老师都反映：学生上课打瞌睡、私下说话的现象大有存在，对音乐课一点不感兴趣。音乐课作为一种审美教育课，应该是给学生更多的乐趣和更多的美的享受，怎么就变成无聊的、令人讨厌痛恨的课了呢？是学生对音乐课的要求高吗？学生又需要怎样的音乐课呢？实际上是学生需要精彩的音乐课，那么怎样才能上好一堂精彩的音乐课呢？下面我通过20多年的实践谈谈我的看法：

一、确定美的教学目标

音乐课堂教学目标是我们音乐课堂教学的指导思想，是我们教学成功的关键。因此，要想使我们的音乐课堂成为美的乐园，使学生受到美的熏陶、美的体验，我们的教学目标就必须是以审美为核心，以兴趣爱好为动力，使学生在愉快的音乐教学中获得各方面的知识。比如在《春游》一课的教学目标设计中以培养学生学习兴趣为中心，通过感受大自然的美、春天的美，感受乐曲中的意境美、旋律美、歌词美，来引导他们在愉快的“春游”活动中学会歌曲为教学目的。这样既可以使学生在宽松、愉快的环境中学习和生活，使他们受到美的熏陶，更能促进他们身心的健康发展。

二、选择美的教材内容

好的音乐教学内容总是贴近学生的心灵，表达学生的心声：或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或襯托出一个美丽的梦幻，或展现一片挚热的情怀。……