摘 要：父亲在子女教育中国的作用是不可替代的，但我国父亲参与子女的教育程度低。针对此状况，笔者对“父性教育”的作用进行了阐述，分析了造成“父性教育”缺失的原因，并提出改善的建议，为破解当前困境做积极探索。

关键词：父性教育 作用 原因 建议

一、“父性教育”现状

2016年6月，根据天津市妇联发布的针对近6000例被访者进行关于《天津市家庭建设现状及需求调查》问卷调查，数据显示：45.95%的家庭由“父亲母亲协同”承担子女的教育；36.34%的家庭主要由母亲承担；由父亲独立承担教育责任的家庭仅占11.60%。这反应我国当前父亲参与家庭教育的程度低的状况，应该要引起人们的高度关注！

《三字经》中的“养不教，父之过”，强调了我国“父权”主义的时代，父亲在家庭教育中的主导地位，而母亲往往是子女教育的附庸。颜之推的家训、曾国藩的家书代表了他们对子女教育的重视程度。可是随着社会文化的变迁，家庭结构的改变，父亲参与家庭教育却成为 “奢侈品”。“父性教育”缺失是指在家庭教育中，父亲在子女的认识和行动上不予重视、给子女很少关爱或自动放弃教育子女权利的行为。

二、“父性教育”在子女成长过程中的作用

美国耶鲁大学连续进行了一项12 年的研究结果表明，从小由父亲带大的子女智商高，更聪明，精力旺盛，善交际，学习成绩好。“父性教育”的作用远远超过以上所列举的，笔者对其作用进行了以下整理。

（一）促进子女体格的正常发育

虽然母亲被认为是子女第一位依恋的对象，是因为母亲承担的某些特殊任务如怀胎、哺乳等。……