雍长军

【摘要】随着我国发展高技能人才教育程度的不断加深，中级工早已无法满足经济企业对于工人的需求。四川核工业技师学院经过多年的实验探索，抓紧找到一条具备自我教育特色、教学效果显著的五年制高级工人才培养体系。因此，笔者在文中主要以中职技工院校电气自动化设备安装与维修专业为例，对五年制高级工人才培养体系的建设进行深度剖析。

【关键词】五年制；高级工；人才培养体系；建设策略

【中图分类号】C916 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0238-02

五年制高级工人才培养体系的建设，有效实现中高职教育的完整统一，极大的丰富了我国教育办学模式。独具特色的五年制高级工人才教育，也已经成为现阶段我国教育格局中不可或缺的一部分。本文主要结合四川核工业技师学院电气专业，对五年制背景下电气自动化专业人才培养模式展开分析。

一、积极构建五年制高级工人才培养目标

四川核工业技师学院以“专项技术整合化”的教学思想为主线，在对四川地区内各个相关经济企业进行深入调查研究的前提下，展开校企合作。以职业技术为主导，精准定位电气自动化设备安装与维修专业人才的培养目标及岗位需求，以此来全面落实初高职三阶段的有效对接。

首先，教育院校需要侧重培养电气自动化设备安装与维修专业人才的职业素养，以此来充分掌握电气自动化设备安装与维修专业理论知识及实践技能，在实际生产过程中，为其大众提供最为高品质的信息服务。……