吴舒

摘要：写作虽然在高考语文学科考试中占据着绝对的比重，但实际教学中却不难发现，写作也是大部分高中学生最容易失分的部分。因此作为语文教师我们在日常教学过程中要狠抓写作教学工作，从而切实提高学生的语文写作水平。

关键词：高中语文；写作教学；探究

作为一个以汉语为母语的国家，虽然历经几千年历史与文明的演化变迁，汉语结构和表达形式也经历过多次的演化，但时至今日依旧是我们日常工作、生活、学习中的主要使用语言。我国从教育萌芽开始语文学科就已经通过各种不同的形式出现在各阶段的教育进程中，如春秋战国时期的讲学到唐代开始的科举制度，都是以语文教学为中心所开展的。因此对于一个中国学生尤其是高中学生来说，学好汉语是受教育过程中最为基础也是最为重要的任务。

现代教育制度形成以来，随着对外开放与交流的逐渐加深，我国各阶段的学校教育所囊括的科目不断增加，但作为我国传统学科基础的语文依旧在各阶段教育教学过程中占据着不可撼动的地位。听、说、读、写是语文教学过程中的四大基本要素，尤其是随着学生年龄的不断增长，受教育程度的不断加深，教学过程中对于听说读写四方面的教学侧重点也相应发生改变。以高中语文为例在日常教学过程中的教学侧重点主要集中在阅读和写作方面，尤其是写作在高考过程中占据着绝对的分值比重，但在实际教学中却发现，写作也是大部分学生容易出现错误遇到挫折的部分，所以我们在日常教学过程中要从教学内容和方法等各个方面做好课堂教学改革和创新，从而提高学生的写作能力。……