李进

摘 要：教育的改革和發展对学生的自主学习能力的培养越来越重视，自主学习是一种以学生为主体、以课程为基本的教学方式，突破了传统的教师为主的教学模式，重点关注学生在学习过程中的学习体验，激发学生的自主探究思维，提高学生感知各种事物的能力，培养学生的综合实践能力。因此，在高中化学教学中培养学生的自主学习能力是具有深远的意义的。化学区别于其他的学科是一门要求理论与实验相结合的学科，在化学教学中教师应该让学生自主的分析理解教材内容，自主完善知识体系，强化学生的动手能力，全面的培养学生的自主学习能力，提高化学教学质量。

关键词：高中；化学教学；自主学习；能力培养；实践探究

新课程改革之后一项基本的特征就是将培养学生的自主学习能力作为教学的重点。在高中化学教学实践中，我们也应该积极的响应新课改的要求，倡导自主学习方式，以探究性学习方法为教学的核心目标，探索科学的教学方法，培养学生在高中化学学习中形成良好的自主学习能力，为学生今后的终身学习打下坚实的基础[1]。本文主要以具体的教学案例为探究对象，着眼于学生的学习兴趣、教师的教学方法，对学生的自主学习意识进行课研究性分析，提出高中化学教学中学生自主学习能力培养的策略，希望为提高高中化学教学质量提供借鉴帮助。

一、以生活为导向，培养学生自……