【摘要】写作教学是语文教学中的一个重要组成部分，同时又是一个十分令人头痛的问题。一直以来，作文教学效果都不甚理想。教学教的随意，学生不会写作文、怕写作文，课堂教学方式也基本处于无序状态。因此，如何提高学生的语文写作能力成为一个急需解决的问题。

【关键词】影视资源；写作教学

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0164-02

写作教学是语文教学中的一个重要组成部分，同时又是一个十分令人头痛的问题。一直以来，作文教学效果都不甚理想。教学教的随意，学生不会写作文、怕写作文，课堂教学方式也基本处于无序状态。因此，如何提高学生的语文写作能力成为一个急需解决的问题。

随着新课程改革理念的贯彻与实施，新课程标准中对中学生的写作做出了具体而明确的要求，包括学会多角度观察生活，要有真情实感，写作时考虑不同的目的和对象；学会写记叙文、说明文与议论文等。要想达到新课标中对写作目标的要求，就需要教师从写作教学的实际情况出发，开发和利用多种教学资源，调动学生的写作兴趣，从而达到优化写作教学的目的。影视这门融合了多种艺术表现形式的综合艺术，是生活的一个缩影，是不可忽视的珍贵的写作资源。爱因斯坦曾在给纽约罗里奇博物馆的信中这样写道：“电影，作为一种对人类精神幼年时期的教育方法，是无与伦比的。因为它可以使思想剧情化，这比任何其他的方法更容易为儿童所接受和理解。……