张成永

【摘要】现代信息技术作为一种工具，改变传统的教学模式，必将课堂提高教学效率。在教学中我们要不断探索信息技术和数学学科有效整合的方法，促进学生更好地理解掌握数学知识，促进学生数学素养的提高。

【关键词】数学教学 信息技术 有效整合

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0162-01

所谓信息技术与课程整合，就是将信息技术与学科教学融为一体，把现代信息技术作为一种工具，改变传统的教学模式，提高教学效率。如何将信息技术整合到数学教学中来，让数学课更加生动、有趣和有效呢？下面就小学数学学科与信息技术的有效整合，结合教学实踐谈谈自己的几点体会：

一、利用信息技术创设问题情景，激发学生学习兴趣

多媒体技术能够将抽象的事物具体化、形象化，将整体分解细化，充分展示局部特征，将一些只能意会难以言传的知识内容形象地展示在学生面前，加之声、光、图、影、色的感官效果，可以激发学生强烈的学习热情和学习兴趣，从而调动学生学习的主动性，积极的思维活动和充分的想象，提高学习效率。

例如：教学《角的初步认识》，以往我们出示一些教具，如扇子、红领巾、三角板等，让学生指一指、摸一摸。学生难以建立准确的表象，也就难以建立正确的概念。学习兴趣不高，效果一般。现在我们运用多媒体辅助教学，以闯关的形式组织教学过程，让学生说出生活中哪些物体有角，然后出示该物体的形象，再让学生找出这些角，同时局部放大，让学生观察。……