杨锐

【摘要】初中政治作为初中学科中重要的组成部分，采用怎样的教学模式能促进初中政治教学课堂的效率是本文探讨的问题。导入教学是初中教学课堂的核心，也是初中政治课堂中不可或缺的重要环节。在初中政治课堂导入教学，能有效地提高学生学习的兴趣，提高学生的注意力，使学生从身体和心理上完全融入到政治课堂中。

【关键词】初中政治；导入教学

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0150-02

一、问题导入教学

问题导入教学能激发学生学习的欲望和动机，推动学生学习政治的动力。教师将问题带入学习，使学生能带着问题进入到学习的过程中，学生便能产生求知的欲望。问题导入教学能有效地提高学生分析和解决问题的能力，提高学生的创新能力。因此，在初中政治课堂，教师采用问题导入教学在设置问题时，要根据初中政治的教学目标以及教学的内容进行问题的设置，问题不仅要能起到导入课堂的作用，也能有效地提高学生对学习的积极性。比如，在初中政治中关于《权利与义务》这一章节的教学活动时，教师可以将问题导入设置为：“各位同学是我国的公民，作为我国公民可以享受到哪些权利和义务，当我们的合法权益受到侵害时，我们应当采用什么样的方法来维护自己的合法权益？”这个问题的导出，会使学生陷入问题答案的思考中，有效地引起学生对认知的冲突。当学生想要急切地知道问题的答案时，学生便会积极地投入到课堂学习中，有效地提高了课堂效率。……