黄大利

【摘 要】在新课标全面推进的背景下，多媒体技术在初中政治教学中的运用是创新发展的重要途径之一，并且广泛地被教师所关注和讨论。多媒体技术能够实现生活与课堂的有机结合，通过直观生动的影像来展示教学内容，从而激发学生的学习兴趣，提升课堂教学的效率。

【关键词】多媒体 初中政治 课堂教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.115

从内容特点上来看，初中政治的教学内容具有很强的抽象性，教材内容中包含了丰富的知识点和概念，使得学生的理解和学习的难度得以增加。同时，教师的课堂教学也遭受到消极影响，导致了课堂教学效率的低下。多媒体技术的科学运用很好地化解了困境，通过直观生动的影像来传达教学内容，让学生能够更加直接地感受知识的内涵，有助于帮助学生进行理解，同时也增加了学生的学习兴趣和热情，进而推动了教学效率的提升。

一、多媒体技术的运用对初中政治教学的积极影响

（一）创设情境教学，培养学生的学习兴趣

兴趣是学习最好的老师，因此，引导学生有效地开展初中政治学习最科学的方法，就是培养学生的学习兴趣。从教学实践的经验反馈来看，当学生具备良好的主动性和强烈的求知欲时，学生的学习效率和学习效果会得到很大的提升。这就要求教师运用多媒体技术来创设最优的教学情境，从而激发出学生的学习兴趣。

首先，多媒体技术能够从视听等多方面来……