唐川

【摘 要】随着基础教育课程改革的持续深入，高中英语教学开始关注学生的学习方式转变，培养学生学科素质的同时，促进其英语学习能力的提高，这就需要采取多样化的教学方法，推进高中英语教学顺利开展。

【关键词】讨论法 读书指导法 练习法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.099

高中英语作为必修科目，在新课改中受到高度重视，英语学习要求学生不仅会读写、背诵，还要学会英语语法，具备基本的语言交流沟通能力，能够学以致用，对其今后适应时代和社会、工作需要做好准备。但是我们发现，现在高中英语教学局限于单词的记忆，甚至很多教师要求学生不停地背课文，单纯地死记硬背非但对提高学生的英语成绩没有帮助，反而使学生产生厌倦的感觉，对英语学习丧失兴趣，教师想要促进学生自主发展，产生内在学习驱力，就必须转变教学方法，采取多样化的教学方式，使学生在变化的学习活动中完成学习任务。以下，笔者从三个方面论述一些行之有效的教学方法，希望对其他教师有所帮助。

一、高中英语可以采取讨论法来进行教学

这种教学方法本身就是在高年级运用的比较多，需要学生具备一定的独立思维和交流能力，具备良好的基础知识，讨论可以使学生互相启发，激发学习热情，使课堂气氛充分活跃起来，学生在轻松自由的学习氛围里面，学习效果更好。开展讨论教学方法需要教师做到以下几点。第一，针对教学内容有选择地设计教学，并不是所有的教学内容都适合讨论方法，教师要认真备课，钻研教材内容和当前的学习任务。……