何义红

【摘要】生本教育就是生命为本的教育。小学语文“学议展练”课堂教学模式就是要构建以“生”为本，以“导”为主，培养学生学习、合作、探究的能力，给学生充分展示的平台，使学生愿学、能学、乐学、善学。本文通过对目前实践中的一些问题进行分析，提出相关教学策略。

【关键词】小学语文生本课堂 学议展练 问题 对策

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0043-01

郭思乐教授在《教育走向生本》中提出：生本教育就是以生命为本的教育，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习上。

在郭思乐教授的生本理念指导下，结合我县学生语文学习实际情况，我们提出了在小学语文课堂教学中构建“学议展练”即学——个体学习，自主体验；议——同伴互助，小组合作；展——展示交流，品悟文本；练——内化升华，学以致用的教学模式，并进行了实践与研究。

通过听课、学习和调研，我觉得我们的小学语文生本课堂与“学议展练”教学模式的要求貌合神离，课堂上暴露的很多问题急待我们去解决。

现状一：自主学习是空的

对策：要进行合作交流之前，必须要有学生的自主学习，要有自己思考的过程。

1.自主学习，学什么、怎么学，一定要让学生明白。在出示自主学习要求时，学什么，指向要明确；……