王晓冬

【摘 要】小学阶段是培养学生创新思维的重要时期，而劳技课是培养学生创造性思维的良好媒介，因此，小学劳技课教师需要充分利用劳动与技术教育的特点，引导学生在学习劳动与技术知识的同时，培養学生的创造性思维能力，提高学生的创新意识。笔者就对劳技课在培养学生创造性思维能力中的作用进行了分析，并对如何开展劳技课进行了探讨。

【关键词】劳技课；创造性；思维能力

劳技课是以提高学生的动手能力，使其获得积极地劳动体验，培养良好的技术素养为目的，是操作性较强的基础性教育。劳技课具有较强的综合性与开放性，对于实施创新教育具有积极意义。劳技课教师需要准确掌握劳动与技术教育的特点，并充分利用劳技课的特点积极引导学生培养创造性思维能力，激发学生的创新兴趣，进而逐步培养学生的创新能力。

1.劳技课对培养学生创造性思维能力的重要性

近几年，国家教育改革不断深入，逐渐形成了以提高国民素质为根本目的，培养学生创新能力与实践能力为重点的教育体系。劳技课具有较强的知识性与实践性，对培养学生创造性思维具有重要作用。教师可以结合劳技课的特点，为学生创造培训其创造性思维能力的情境，激发学生的创新兴趣。然而受应试教育的影响，很多学校都忽视了劳技课在培养学生创造性思维的作用，小学阶段是培养学生创新能力的重要时期，如果劳技课只是从理论上传授劳动与技术知识，那么就会降低劳技课的教学效果。……