陈和锋

【摘要】 多媒体技术在高中数学中的应用，有效提升了高中数学教学质量和效率，为我国高中教育提供了更好的发展机会，多媒体技术使抽象数学知识更加直观化、生活动化，丰富了高校课堂教学内容，也提升了课堂教学趣味性，对于高中数学教师来说，应该充分利用多媒体技术，挖掘多媒体技术的教学价值，以此提高教学质量和效率。

【关键词】多媒体技术；高中数学

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0109-01

多媒体技术的优势就是直观化、生动化、形象化，其在高中数学课堂中应用多媒体技术，可以拓展教学外延，激发学生对数学知识的学习兴趣，同时，很多抽象的数学知识，通过多媒体设备的展现，变得更加直观，具体，学生理解和学习都会比较容易。针对当前我国高中数学教学的现象，数学教师应该积极开发多媒体技术的优势，使其能够更好的服务高中数学教学，推动高中数学教学的现代化进程。

一、高中数学课堂利用多媒体技术的特点

在高中数学课堂利用多媒体技术具有形象直观、信息量大、效率高等特点.可以弥补传统教学模式的不足。在教学过程中利用多媒体技术呈现知识的产生过程，模拟数学实验等。可形象直观地呈现数学抽象的概念和难以理解的知识点。促进学生对数学知识的感性认识.并加深学生的印象。有利于学生掌握知识点.提高数学澡堂的教学效率。同时与传统教学模式相比，多媒体技术容量大、效率高，试题或材料可以直接投影成电子版的形式呈现在屏幕上。……