王婷婷

【摘要】 幼儿园是孩子学前阶段的教育，是为上小学打基作准备的一个阶段，它除了通过游戏开发学生的智力、思维外，对于学生的语言能力的培养和发展也十分重要。《学前教育纲要》中指出“幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，单靠教师直接的“教”是难以掌握的。教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往”。

【关键词】幼儿期；语言；表达能力；语言发展

【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0078-01

幼儿教育重在开发孩子的智力，培养孩子的语言。因为语言至始至终是人与人进行交流、沟通的工具，人们的日常社会生活、人际交往、学习和工作都离不开语言，可见语言是我们生活中的重要工具。幼儿期在我们的成长中来说又是语言发展的一个重要又关键阶段，作为幼教老师要利用一些正式的、非正式的教育机会，为幼儿创造一个贴近生活、自然、宽松的环境，引导幼儿充分、自主地运用语言，在和小朋友的交流过程中，使语言能力得到进一步的提高。

在多年的教学实践中，我发现幼儿的语言发展潜力很大，只要教师能在平常的教学活动中注意培养，通过一些简单的课本和活动不断地丰富他们的知识，帮助他们积累简单的词汇，并结合自己丰富多彩、生动、活泼的语言教学方法，一定能使幼儿在掌握了一些词汇的基上，有思想、有感情、连贯、顺畅地用语言表达自己的想法，和老师进行交流。

那么，我们在平常的幼教活动中，如何才能很好地发展幼儿语言，提高他们的语言表达能力呢？……