邱海英

【摘要】构建与学生专业教育相结合的思想政治理论课新型育人模式，是“大思政”视域下高职高专院校思想政治教育教学改革的新思路和新路径。文章从研究源起、范式构建和制度保障三方面，对如何构建基于学生专业的高职高专院校思政课育人模式进行了论证和阐述。

【关键词】高职高专；思政课；育人模式；专业

【基金项目】2014年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究重点课题：大思政视野下高职高专院校思想政治理论课实践育人模式研究与实践（项目编号：2014MSZ005） 。

随着高职高专院校思想政治教育改革的持续推进和不断深入，“大思政”的教育理念早已深入人心。创建“大思政”视域下高职高专院校思想政治教育的新型育人模式，除了建立思想政治教育工作领导机制和工作格局，整合教育资源，形成思想政治教育网络，建立“大思政”师资队伍等举措之外，构建与学生专业教育相结合的思想政治理论课新型育人模式，实现思想政治教育“第一课堂”与“第二课堂”的有机融合和无缝链接，探索与建设思政课创新育人模式和长效运行机制，成为新时期“大思政”视域下高职高专院校思想政治教育工作的新思路和新路径。

一、基于学生专业的高职高专思政课育人模式研究的源起

（一）思政课教学与专业教育结合的哲学基础

唯物辩证法认为，共性和个性是一切事物固有的本性，每一事物既有共性又有个性，两者辩证统一，密切联系，不可分割。……