邸力强

【摘要】 在班级授课制为主要形式的学习活动中，课堂是学生学习的主阵地，但是不少学生对课堂没有兴趣。要培养学生对课堂的兴趣必须把课堂上的学生当成“人”，必须让学生在课堂上体验成功，必须使课堂充满民主的氛围，必须改变课评价机制充分相信学生。

【关键词】课堂兴趣；体验成功；民主

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0055-01

在当前以班级授课制为主要形式的学习活动中，课堂是学生学习的主阵地，是学生获取知识的主要渠道，但是不少学生对课堂没有兴趣，甚至十分厌恶，经常逃课，有些虽不逃课也是身在曹营心在汉，听不下课去。结果课堂效果大打折扣，甚至没有效果，出现了大批学困生、厌学生、甚至逃学生。造成这种现象的原因是什么呢？经过一段时间的反思我找到了答案，学生对课堂失去了兴趣。那怎样培养学生对课堂的兴趣呢？我认为要培养学生对课堂的兴趣必须做好以下几点：

一、培养学生对课堂的兴趣，必须把课堂上的学生当成“人”

这就是说学生不是神，不是什么东西都天生就会的或一点就通的；学生也不是木头，不会对教师所说所做无动于衷，也不会任其摆布。学生是活生生的人，是人就存在自己的想法，也存在彼此的差距。

所以我们对学生在课堂上的表现不能太苛刻，比如有的学生做一个小动作，说一句话教师就不依不饶，致使课堂不能正常进行，这是十分不可取的。怎么办呢？教师要运用教育机智，把问题恰当解决，使学生认识到自己的错误又不影响课堂的开展。……