涂建峰

【摘要】“普通教育有高考”职业教育有技能大赛”政策得到了政府部门的广泛关注和支持。但是中、高职院校开展技能大赛的时候，需要耗费较长的时间，对技能本身有着很高的要求，在比赛进行的过程中需要涉及到层层选拔，在这个期间难免会对日常教学活动产生影响，文章以维修电工类的技能比赛为例，为如何实现技能比赛和日常教学结合进行策略分析。

【关键词】技能比赛；日常教学；维修电工类的技能比赛

【中图分类号】G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）28-0020-02

从2015年我国在世界性的技能大赛中取得了良好的成绩之后，我国职业教育开始注重技能比赛，形成了“普教看高考，职教看技能大赛”的说法。举办职业院校技能比赛是落实党中央、国务院发展职业教育要求的体现，也是职业教育深化改革的体现，对培养高素质人才意义重大。如何将技能比赛的培养融入到日常的教学中，在发展学生学习兴趣的同时提高教师的技能教学水平和学生的技能学习水平得到了教育人员的重视。文章对技能比赛与日常教学的结合运用进行分析。

一、加强对技能大赛内涵理解，转变人才培养模式

中、高职教育和社会经济发展进步之间存在密切的关联，中、高职教育的发展能够为社会生产管理、服务、技术发展等提供重要的支持，并能够为社会的发展提供更多高素质人才。为此，中、高职院校需要在加强对技能大赛内涵理解的基础上，采取策略提升自身的技能化服务水平。……